
Uno de los problemas que se presentan con esta lengua es que existe muy poco material escrito que pueda servir de base para una efectiva alfabetización masiva de la misma, es decir, existe poco material para aprendizaje de lectura, son muy pocas las personas de la etnia que escriben y leen wayuunaiki. Por otro lado, el proceso de aculturación, de alguna manera, le ha restado interés a los adultos para prolongar su lengua a los niños, sus hijos, y mucho menos de motivarlos que aprendan la lectura y la escritura wayuunaiki (Álvarez, 1994).
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